Home Actualidad Relación entre lo que estudiamos en la universidad y lo que hicimos en la vida profesional.

Relación entre lo que estudiamos en la universidad y lo que hicimos en la vida profesional.

Por Dario Gamboa
84 vistas
Download PDF

Esta fue una tertulia donde los participantes discutimos el desajuste ocupacional en Colombia, basándose en un vídeo presentado por Eduardo Lora, que nos mostró estadísticas alarmantes sobre la discrepancia entre los estudios universitarios y el trabajo real. Luego de analizar previamente el video , compartimos 11 de nosotros las experiencias que tuvimos en el proceso de ajuste de lo estudiado en nuestras diversas profesiones a la realidad profesional que cada uno tuvo en sus años de trabajo.

Exjesuitas en tertulia- Sesión # 308- 15 de Octubre, 2026-

Haz click aquí para disfrutar de la 1a. parte: https://youtu.be/WUjmdZVoo4s

Haz click aquí para disfrutar de la 2a. parte: https://youtu.be/bDBpUUNWOQQ

Haz click aquí si deseas disfrutar del video de Eduardo Lora : https://youtu.be/c2209yJ8dOU?si=iXTVmLuSQspgPhWr

Resumen:

La reunión fue una tertulia donde los participantes discutieron el desajuste ocupacional en Colombia, basándose en un vídeo presentado por Eduardo Lora que mostró estadísticas alarmantes sobre la discrepancia entre los estudios universitarios y el trabajo real. Dario dirigió la sesión y comenzó con un momento de silencio por la reciente muerte de dos amigos cercanos, Ricardo Pulido e Iván Restrepo. Dario presentó un resumen detallado del vídeo de Lora, destacando que el 58% de técnicos y profesionales en Colombia trabajan en campos no relacionados con sus estudios, lo que representa aproximadamente 4.5 millones de personas, y que Colombia tiene uno de los desajustes más graves del mundo comparado con países como España y Estados Unidos. Los participantes compartieron sus experiencias personales sobre cómo sus estudios universitarios se relacionaron con sus carreras profesionales, comenzando con la historia de William sobre su transición de filosofía a educación editorial, Vicente sobre cómo sus estudios teológicos y de filosofía le sirvieron en su trabajo en desarrollo personal, y Goyo sobre su trayectoria desde la filosofía hasta el doctorado en Roma. Bernardo reflexionó sobre la importancia de tener una visión clara para el desarrollo de un país, usando Corea como ejemplo de cómo una decisión estratégica puede transformar a una nación. Compartió su experiencia personal al retirarse de la orden jesuita y cómo esta formación le permitió desarrollar una carrera exitosa en los medios de comunicación, incluyendo su trabajo en televisión y su formación en la Universidad de Columbia. Juan Laureano, un contador público, describió cómo su formación en la compañía jesuita le proporcionó una base sólida para su carrera de casi 40 años en el banco, destacando la importancia y complejidad de la profesión contable. Oscar compartió su trayectoria académica y profesional, explicando cómo su formación inicial en filosofía y letras en la Compañía de Jesús le permitió desarrollar habilidades de pensamiento, aunque no consideraba esta carrera una profesión en sí misma. Describió cómo las experiencias con jesuitas como el padre Alberto Jiménez lo orientaron hacia la economía, y cómo su formación le permitió trabajar en planeación nacional y posteriormente en el mundo de la construcción e inmobiliario. Hernando Bernal compartió su evolución profesional desde su formación en sociología hasta su trabajo en reforma agraria, incluyendo su experiencia con Monseñor Salcedo y su beca en la Universidad de Wisconsin bajo la dirección de Everett Rogers. Bernal explicó tres niveles de desajuste profesional: desajuste individual, desajuste entre empresas y recursos humanos, y desajuste en la formación unidisciplinaria de las universidades que requiere transformación hacia una formación multidisciplinaria. Dario presentó su experiencia profesional y educativa, destacando la importancia de las habilidades interpersonales y de liderazgo en el mundo empresarial, en contraste con la importancia de los conocimientos académicos teóricos. Compartió cómo sus experiencias en la vida religiosa, la educación formal y el trabajo en empresas como Citibank le enseñaron la importancia de la reflexión crítica sobre la acción y el desarrollo de habilidades de trabajo en equipo. Edmundo relató una historia personal sobre su amistad con Ricardo Pulido y cómo su ejemplo de vida y servicio les enseñó sobre el discernimiento y el amor.

0 comentario
0

También te gustara

Deja un comentario